5 영역원장은 모든 보육교직원에게 역량 계발을 위한 다양한 교육에 참여할 수 있는 환경을 조성하고 상호작용 관찰을 기반으로 체계적인 지원을 위해 노력하는 것이 핵심입니다. 5-1 보육의 질 향상을 위한 리더십원장은 어떤 방식으로 어린이집 운영을 이끌어가며 보육의 질을 향상하는지에 대한 평가 1. 운영사항에 대한 면담확인 - 교사 면담 후 원장면담 - 교사 답변과 원장 답변의 일치성확인2. 학부모만족도조사 반영 내용 확인3. 보육교직원 설비지원 - 성인화장실/ 교사실/ 휴게 공간등 5-2 상호 존중하는 소통과 협력교직원 간 원활한 소통과 협력이 이루어지고 있는지에 대한 평가 1. 보육교직원 면담 확인 2인 이상2. 원장의 교직원소통- 교사면담확인 - 교사의 의견 청취/ 반영여부 - ..

덕수궁 석조전을 활용한 대한제국 시기 궁중 문화 체험 야간 행사  축제 기간 2025.04.08 ~ 2025.05.251회차 18:15~19:45/ 2회차 18:50~ 20:20/ 3회차 19:25~20:55매주 수~일요일 운영 은 전문 해설사와 함께하는 '석조전 야간 탐방'과 클래식 연주를 들으며 고종이 사랑했던 가배차(커피)와 디저트를 즐기는 '테라스 카페 체험', 대한제국 황실의 이야기를 담은 뮤지컬 공연 관람으로 구성되어 있는 덕수궁 야간 관람 프로그램이다.  궁인의 안내에 따라 대한제국 황실의 이야기를 품은 덕수궁 석조전으로 시간 여행을 떠나는 특별한 경험을 선사한다.    [행사내용]1. 석조전 야간 탐방석조전 대하제국역사관 전시 관람 및 해설2. 테라스 카페 체험석조전 2층 테라스에서 즐기는..

광주광역시3월24일부터 4월18일까지 주소지 동 행정복지센터에서 ‘2025년 농민공익수당’을 신청받습니다. [신청 대상]2024년 1월1일 이전부터 계속해 광주시에 주소와 농업경영정보(농지‧농장)을 두고 실제 농업에 종사하며 아래의 하나에 해당하는 사람- 2024에 기본형직불금을 지급받은 농업경영체 경영주- 2024년 1월1일 이전부터 가축·곤충 사육 농업경영체 경영주[지원금액]가구당 연 60만원으로 광주선불카드로 지급[신청방법]주진등록주소지 동 행정복지센터[제외대상]- 2023년도 농업 외 종합소득이 연 3700만원 이상- 공무원, 보조금 부정수급자, 농업 관련 법규 위반자 - 동일세대 중복신청- 광주광역시 내에 주소, 농지를 두고 있는 않은 자  올해 농민공익수당 카드 사용기한은 2026년 12월31..

4 영역은놀이관찰/ 자료제공/ 사진이나 메모를 활용한 보육일지/ 보육과정 평가 후 다음 놀이계획에 반영/ 순환반복입니다.· 영유아 중심 보육과정 운영( 영유아의 놀이와 관심이 실제 보육과정에 반영) · 놀이 기반 관찰 및 평가(교사가 영유아의 놀이가 어떻게 관찰, 기록) · 보육과정 반영(관찰된 내용을 바탕으로 보육과정을 어떻게 개선)  4-1 관찰 및 실행계획[보육일지 확인사항]​1. 하루일과 편성의 적절성  - 연령별 실내놀이, 바깥놀이 편성  - 일상생활편성(낮잠, 휴식, 식사 외)  - 지역사회연계활동 운영  - 보육일지 카피여부 반드시 확인2. 장애영유아 관련사항  - 장애진단 도구 실행여부  - 교육진단결과를 반영한 IEP계획  - IEP 작성, 장단기 목표와 연계성 ■ 기존일지 평가 작성 유..

배스킨라빈스가 진행하는 ‘31데이’ 사전 예약 서비스는 매달 31일 하루 동안 진행되며 특별 프로모션과 예약, 행사를 진행합니다. 다양한 혜택을 제공하며, 카카오페이 결제 시 추가 할인 혜택도 됩니다.[3.26~30]  [이벤트]31데이 사전예약시, 하프갤론 5,500원 OFF25.3.26~3.30  [사전예약 혜택]패밀리 >>>>하프갤론 사이즈 업하프갤론 사이즈 사전 예약 시 31데이 혜택에 1000원 더 할인 6,500원 혜택해피오더 앱/ 카카오톡 예약하기     [카카오페이]31일 당일 31데이 이벤트 참여 후 카카오페이로 전액 결제 >>>> 1000원 추가 혜택

3 영역의 주요 핵심사항은놀이와 일상생활에서의 교사의 반응적 상호작용 지원과 또래 간 놀이상황에서의 상호작원 격려, 긍정적 관계형성(교사와 영유아, 또래간) 입니다.‘상호작용의 횟수’가 아니라, 교사가 영유아의 감정과 필요를 얼마나 세심하게 읽고 반응하는지, 영유아가 서로를 존중하고 협력할 수 있도록 교사가 어떻게 지원하는지를 평가하는 것이 핵심    3-1 교사와 영유아의 반응적 상호작용 [부적절한 수준]◆ 영유아가 비언어적, 언어적 표현을 하지 못하도록 억누르거나, 부정적으로 반응한다.◆ 영유아의 놀이를 강제로 멈추거나 놀잇감을 치운다.◆ 전체 교실의 영유아를 살피지 않거나 혹은 무관심하게 바라만 보고 있다.◆ 영유아의 성, 신체적 특성, 장애, 종교, 가족 및 문화적 배경 등을 부정적으로 평가하거나..