평생공부85 심사 기준에 따른 어린이집 운영 계획서 어린이집 위탁공고 안의 심의기준 및 선정방법을 살펴보고자 합니다. ❍ 심의기준: 영유아보육법 시행규칙 제24조의 2, 별포 8의 2 및 보건복지부 「보육사업안내」를 준용하나 세부항목별 배점기준은 소정의 기준을 별도 적용한다. 국공립어린이집의 위탁평가에 있어 세부 기준안과 배점을 보면 어린이집 운영계획서는 40점으로 큰 배점이 부여됩니다. 운영계획서를 잘 작성하려면 평가를 어떻게 하는지, 배점은 어떻게 부여되는지에 대한 기준을 명확하게 알아야 그에 맞는 서류를 준비할 수 있습니다. 심사기준표를 잘 이해하고 운영계획서만 잘 작성하면 높은 점수를 가져갈 수 있습니다. 세부사항으로 23 보육사업안내에 있는 위탁체의 공동심사 기준표가 있습니다. 세부 평가 기준표를 알아보도록 하겠습니다. 1. 위탁체의 공신력은 위.. 2023. 9. 5. 장애영유아 영유아의 개인외적인 요인인 환경적 측면에서 언어발달에 영향을 미치는 부모와 교사의 역할 의견 부모는 영유아의 언어적 상호작용에 민감하게 반응한다. 민감한 반응이 영유아와 언어적 상호작용을 자연스럽게 하게 되며 부모가 영유아에게 상호작용을 반복하여 반응해 줌으로써 부정확한 발음이나 부적절한 언어도 교정하게 된다. 반대로 제한된 언어를 사용하는 부모에게서의 영유아의 언어 표현력과 조절력 발달도 다소 늦게 발달한다. 그리고 영유아에게 상세하게 설명하거나 추상화된 언어적 환경을 사용하면 영유아도 언어 발달이 높게 나타난다. 중요한 것은 영유아에게 끊임없이 언어적 반응을 해 주고, 활발하고 풍부한 언어적 환경과 반응을 만들어 주는 것이 영유아의 언어 발달을 이끌어 준다. 교사가 사용하는 언어가 민주적이고 긍정적이.. 2023. 9. 1. 스키너의 학습 이론과 촘스키의 생득 이론 언어습득이론 중, 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의하시오. 아동은 인지 능력에 있어 다소간의 개인 차이를 지니고 있더라도 공통적으로 일정한 형태나 방법을 통하여 언어를 습득해 나간다. 언어습득에 있어 가장 주요한 공통적 방법은 언어 반복 모방이나 강화효과를 지닌 반응이라고 알려져 있다. 물론 모방이나 반응의 양과 질에 따라 특정 아동의 언어 발달 속도가 어느 정도 영향을 받을 수 있다는 것도 밝혀졌다. 그러나 아동이 어떻게 언어를 습득하느냐에 대한 해답이 명쾌하게 정의된 단 하나의 이론은 존재하지 않는다. 언어발달을 설명하는 대표적인 이론들로는 첫째, 언어발달을 생득적 기제로 설명하는 입장과 둘째는 학습과 모방으로 언어발달을 설명하는 학습 이론가들의 주장으.. 2023. 9. 1. 아동의 정서적 문제행동에 대처하는 바람직한 부모 정서적 문제행동이란, 발달과정상 정상적인 아동에게도 일어날 수 있는 행동으로서 정상적인 지적 능력을 지니고 있어도 부적절한 환경의 영향으로 인해 잘 적응하지 못하고 갈등을 일으켜 주위 사람들과 원만하게 행복한 인간관계를 이루어 나갈 수 없는 행동으로 정의하였다. 사회 또는 문화적으로 받아들여지지 않는 일탈행동이나 부적응 행동을 의미하며, 아동의 행동장애에는 아동 자신의 발달과 타인의 생활을 뚜렷이 방해하는 정신병, 자폐증 및 사회적 부적응 행동이 포함된다. 생물학적 요인, 환경적 요인, 문화적 요인 등이 있는데 이러한 요인들에 다 포함되어 영향을 미치는 것은 부모라 할 수 있다. 부모-자녀 간의 관계에서 부모가 자녀의 성장과 발달을 위해 행사하는 모든 행동과 사고가 양육태도인데, 자녀는 부모의 양육태도를.. 2023. 9. 1. 이전 1 ··· 17 18 19 20 21 22 다음
